Сыну два года, говорит только на своём языке

"Моему сыну 2, и я его не понимаю": что делать?

Здравствуйте, дорогие родители. Эта статья — мой прямой ответ на одно из самых частых обращений: "Наталья, моему сыну (или дочке) уже два года, а он говорит исключительно на своем языке. Я беспокоюсь. Что мне делать?".

Давайте без лишней теории, сразу к практике.

Во-первых, выдохните. В большинстве случаев это промежуточный этап, который называется "автономная речь". Ребенок уже понял, что речью можно общаться, но его артикуляционный аппарат еще не готов к сложным звукам. Он тренируется.

Ваша главная задача — стать для него любящим и терпеливым "переводчиком" и "стимулятором".

План действий "Мама-логопед":

1. Станьте "Эхо": Озвучивайте всё.

• Комментируйте свои действия: "Мама режет хлеб. Ам-ам хлеб".
• Комментируйте его действия: "Петя взял мячик. Синий мячик. Бух!".
• Говорите просто. Короткие фразы из 2-3 слов. Никаких "этот экскаватор сейчас будет осуществлять погрузку песка". Только "Машина копает. Коп-коп".
• Используйте звукоподражания. Это золотой мостик к нормальной речи. Машина — "би-би", собака — "ав-ав", вода льется — "кап-кап".

2. Создавайте ситуации "Нужды". Не спешите выполнять все желания, угаданные по одному жесту. Создайте небольшую паузу.

• Он тянется к соку на столе. Вы: "Что ты хочешь? Сок? Скажи: 'дай сок'".
• Не обязательно он сразу повторит. Но вы создаете связь между словом и действием. Достаточно, если он попытается сказать "со" или "дай". Сразу же дайте сок и похвалите: "Молодец, сказал 'сок'! На, держи сок".

3. Читайте "правильные" книги. Это книги с большими, понятными картинками и минимумом текста. Не сказки с длинным сюжетом, а книги-гляделки.

• "Кто это? Это киса. Киса говорит 'мяу'".
• "Что делает мальчик? Мальчик спит. Бай-бай".
• Просите его показать: "Где собачка? А где машина?".

4. Играйте в артикуляционные игры. Делайте это весело, перед зеркалом.

• "Заборчик": Улыбнуться, показав сомкнутые зубы.
• "Трубочка": Вытянуть губы вперед.
• "Лошадка": Поцокать языком.

Когда идти к специалисту? Если к 2,5 - 2,8 годам вы не видите никакой динамики, "свой язык" не уходит, а понятные слова не появляются — это веский повод обратиться к логопеду-дефектологу для диагностики. Но до этого момента у вас есть все инструменты, чтобы помочь своему малышу самостоятельно сделать следующий шаг в речевом развитии. У вас все получится!