Как ведут себя дети-аутисты в 1,5 года?

Как ведут себя дети-аутисты в 1,5 года: ключевые признаки

Расстройства аутистического спектра (РАС) проявляются очень рано. Возраст 1.5 года (18 месяцев) является критически важным для выявления первых "красных флажков". Ранняя диагностика позволяет вовремя начать коррекционную работу и значительно улучшить прогноз.

Как практикующий специалист, я выделяю три основные сферы, в которых проявляются особенности детей с РАС.

1. Социальное взаимодействие и коммуникация

Это ядро нарушений при аутизме.

• Отсутствие реакции на имя: Пожалуй, самый известный и важный ранний признак. Ребенок не поворачивает голову, когда его зовут, будто не слышит (при сохранном слухе).
• Слабый зрительный контакт: Ребенок избегает смотреть в глаза, его взгляд кажется "пустым", скользящим или направленным "сквозь" человека.
• Отсутствие указательного жеста: К 1.5 годам ребенок активно использует указательный палец, чтобы показать, что он хочет, или чтобы разделить свой интерес с взрослым ("смотри, собачка!"). У ребенка с аутизмом этот жест либо отсутствует, либо он использует руку взрослого как инструмент, чтобы что-то достать.
• Не разделяет радость и интерес: Он не приносит показать вам игрушку, не смотрит на вашу реакцию, когда делает что-то забавное. Эмоциональная связь кажется нарушенной.
• Не имитирует действия взрослых: Не повторяет простые жесты ("пока-пока", "ладушки"), не пытается копировать бытовые действия (причесываться, говорить по телефону).

Ваш ребенок заговорит сам — пока вы отдыхаете!

А если хотите, чтобы ваш малыш заговорил при минимальных затратах вашего времени, просто скачайте приложение, которое я разработала специально для запуска речи. Весь интерфейс настроен в игровой форме, поэтому ваше участие практически не требуется. Просто дайте ребенку телефон на 15–20 минут: с этим приложением ваш малыш играючи освоит базовые звуки, и его речь запустится сама собой!

Скачать приложение

2. Игра и интересы

Игровая деятельность ребенка с РАС также имеет свои особенности.

• Стереотипная игра: Вместо того чтобы катать машинку, ребенок может часами крутить у нее колесо. Вместо постройки башни из кубиков — выстраивать их в длинный, идеально ровный ряд.
• Сенсорные интересы: Ребенка могут завораживать свет, блики, вращающиеся предметы (вентилятор, стиральная машина). Он может подолгу пересыпать песок или переливать воду, не вовлекаясь в сюжетную игру.
• Отсутствие ролевой игры: В 1.5 года появляются зачатки ролевой игры: покормить куклу, уложить мишку спать. У ребенка с РАС такая игра не возникает. Игрушки используются не по назначению.

3. Поведение и сенсорика

• Стереотипные движения (стимы): Это могут быть взмахи руками ("крылышки"), раскачивания туловищем, ходьба на цыпочках, сложные движения пальцами перед глазами.
• Сверхчувствительность или недостаточная чувствительность: Ребенок может панически бояться бытовых звуков (пылесос, фен), не любить прикосновений, определенную одежду. Или наоборот, не реагировать на боль, холод, искать сильных сенсорных ощущений (сильно сжимать предметы, биться головой).
• Избирательность в еде: Часто дети с РАС едят очень ограниченный набор продуктов, отказываясь от всего нового из-за цвета, запаха или текстуры.

Если вы замечаете у своего полуторагодовалого ребенка несколько из перечисленных признаков, это серьезный повод не ждать, а обратиться за консультацией к детскому неврологу или психиатру. Не бойтесь диагноза, бойтесь упущенного времени.